北京聯(lián)合大學師生到鋼鐵俠科技認識實習

2018年7月，北京聯(lián)合大學的一隊師生來到北京鋼鐵俠科技參加全球大仿人機器人技術(shù)學生認識實習。鋼鐵俠科技創(chuàng)始人張銳系統(tǒng)地講解了大仿人機器人的概念、國內(nèi)外大仿人機器人的研究和發(fā)展現(xiàn)狀等行業(yè)知識，并與師生一起合影留念。

隨著機器人學、人工智能、仿生技術(shù)及腦科學等科學技術(shù)在全球愈演愈熱，大仿人機器人越來越頻繁地引起科研工作者的關注。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，如何通過有效途徑提高學生全面綜合能力一直是教育界探討的話題之一，機器人的出現(xiàn)為創(chuàng)新素質(zhì)教育提供了一嶄新的平臺。機器人可以做為一個平臺，作為程序設計、電子技術(shù)、機械結(jié)構(gòu)、力學等課程的學習平臺，提高學生的整體設計與創(chuàng)造性，也提升經(jīng)驗水平，為學生以后的就業(yè)打好基礎。

關于“大仿人”的由來，張銳介紹，大仿人的“大”對應英文Full-Size，有的皮膚像人的機器人也用life-size。2010年RoboCup組委會定義的身高最高的組別為AdultSize，要求身高130-180cm，比如鋼鐵俠科技的ART雙足大仿人機器人身高為137cm。

鋼鐵俠科技研發(fā)的雙足大仿人機器人，可用于科研教學、展覽展示、行業(yè)應用。目前，研發(fā)人員不但自主完成了兩代仿人機器人整體設計和開發(fā)、獨自設計步態(tài)算法，還解決了高精度電機驅(qū)動器、姿態(tài)傳感器、機器人控制器和多種通信傳輸模塊等機器人核心零部件，實現(xiàn)了仿人機器人用雙腿進行行走。未來可用于智能服務、體育競技、養(yǎng)老、救援、娛樂陪伴和航空航天等領域。

為了更直觀地講解機器人，鋼鐵俠科技還讓ART雙足機器人“親自上陣”，與現(xiàn)場師生親密互動，展示它的結(jié)構(gòu)形態(tài)和操作技術(shù)等，本次認識實習使大家更系統(tǒng)地認識了大仿人機器人技術(shù)，也對國內(nèi)外的大仿人機器人現(xiàn)狀有了整體的概念，將幫助同學們在未來的學習生活中更好的接觸機器人。